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编辑:教学处 发布时间: 2018-04-13 16:57


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——省实验小学英语电子书包课集体教研活动

 

在教学处黄红艳主任的精心组织下,山东省实验小学英语教研组老师于2018411日开展了省实验小学英语“电子书包课”的集体教研活动。苗建校长也非常重视和关心我校英语教学中电子书包的运用情况,所以在百忙之中也亲自参加了本次英语“电子书包课”的教研活动,并作出了指导和评价。这次集体教研活动主要由两部分组成,观摩“电子书包”公开课和公开课的评价指导。


英语教研组之所以积极进行英语”电子书包课”的教研活动,有以下三个原因:一是省实验小学领导对学校信息化建设的重视、指导和支持,这使得“电子书包”在校内教学中的应用得到很大的支持和帮助。二是“电子书包”符合当前数字化学习、翻转课堂建设、数字化课堂建设、个性化教育等时代发展和新的教育教学理念。三是英语学科教学本身就具有学生参与感强、师生互动性强、形式多样性强的特点,极其需要通过“电子书包”的应用更好的达到英语教学效果。

首先,在学校的录播教室里,苗校长、黄主任和英语组老师集体观摩了年轻老师蒋俊的“电子书包”公开课,主题是weather(天气)。听课的领导和老师一进教室,四年级三班的学生们就热情的用英语打招呼,欢迎老师们的到来。紧接着,“电子书包”公开课正式开始,蒋俊老师流利的英语口语、循循善诱的提问和如沐春风的笑容,让学生们迅速进入了英语学习的状态。

在课堂导入环节,蒋俊老师播放了两段风格截然不同的英语天气预报的视频,有趣的视频内容逗得学生们哈哈大笑,学生的兴趣被激发了出来,weather report(天气预报)的训练环节也非常自然的引了出来。随后,老师通过电子书包下发题目,让大家完成自己的天气预报内容,并鼓励学生上台扮演weather reporter(天气预报员)播报自己完成的天气预报内容,给了学生们更多的展示练习的机会。

在随后的学生观看视频做题、题目互批、作业展示、抢答等环节,老师都充分利用了电子书包的各项功能来实现。同时,诸如订正题目答案等环节由小老师上台带领同学进行,既提高了学生听课的注意力,又给了学生锻炼自己的机会。

整堂电子书包公开课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。同时此次教学设计还让学生体会到了课堂知识与生活的联系。另外,学生们的课堂习惯非常好,每个人都能专注于课堂中,课堂效果较好。

在公开课结束后,苗校长上台不仅表扬了四年级三班的学生们在课堂上的精彩表现,还点评了上台展示的学生们的表现,提醒他们以后上台发言要更加注意仪态,体态上要更加大方不要扭捏。最后,还鼓励学生们以后上课要争取表现自己的机会,同时努力提高自己。

最后,苗校长与英语组的老师们进行了此次公开课的评课环节。经验丰富的老教师们给蒋俊老师的课提出建议和意见。作为山东省微课程联盟负责人,苗校长在电子书包应用领域也有自己的独到见解。所以苗校长也对蒋俊老师作出了指导和评价:“在上课的时候,不要拘泥于教案,应该让学生乐在其中,激发学生学习热情,让学生们在兴趣中学到知识。你开头设计的看视频的环节就非常好,学生们都很感兴趣。虽然你是年轻老师,但是整体的综合素质很不错,继续努力!”

之后,苗校长也表示对英语教研组寄予厚望,希望英语组的老师能继续为学校争光添彩。因为关心英语组老师的工作和学习生活,苗校长还亲切的和每位在场老师交流最近的工作学习情况,了解老师们的近况。

最后,黄主任强调,全体英语老师一定要充分运用电子书包进行英语教学,建立老师和学生具有互动性的高效教学模式,进一步提高课堂教学效果。英语组的年轻教师更要发挥自身熟悉信息技术的优势,更好的探索和实践电子书包在英语教学中的应用。相信在学校领导和英语组老教师的支持和帮助下,年轻的英语老师们将迅速成长起来,展示不一样的风采!

 

撰稿:段俨隽

审稿:徐云霞

编辑:尹 

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