|让假期有“为”,让课程显“威”——记高新区德育工作研讨会暨“假期·开学课程”奥龙小学专场经验推介活动

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编辑:奥龙小学 发布时间: 2018-03-19 09:18


让假期有“为”,让课程显“威”

             ——记高新区德育工作研讨会暨“假期·开学课程”奥龙小学专场经验推介活动

2018年3月15日,在高新区教育局教育办公室的支持指导下,高新区德育工作研讨会暨奥龙小学“假期·开学课程”经验推介论坛在山东省实验小学合作学校/济南市奥龙小学隆重举行。高新区社会事业局教育办公室李慧娟主任、李光明主任,山东省实验小学(幼儿园)李笃强副校长(副园长),山东省家庭文化研究会培训中心李冬梅主任、山东省家庭文化研究会高新分中心王俐月主任及高新区33所义务教育学校德育分管校长、主任,共计七十余人莅临参加活动。

    同样的寒假,不同样的过法。同样的开学,不同样的经历。告别了喜气祥和的春节,奥龙小学的孩子们满载着假期课程的成长与收获回到学校,走进课堂,期盼着开学课程中与老师、小伙伴们的共同分享。所以,每个寒暑假之后,奥龙所有孩子最期盼、最喜欢的就是学校自2016年秋季开始探索实施的“假期·开学”系列课程的到来!



校园参观  成果分享

本次活动的第一环节是所有人员参观奥龙小学假期成果展示,尹怡华校长陪同参观领导、老师们一起在学校校解说员的引导下,分两组分别来到学校泉水厅、中心厅、演说厅室和各班教室,参观全校师生在假期和开学系列课程中生成的各种成长、成果和收获。全校所有年级、各班全体学生全员参与展示,或引导、或解说、或展示,内容丰富、形式多样、风格各异、精彩纷呈。孩子们有的打起快板、说说唱唱;有的现场操练,挥毫泼墨,练书法、写福字;有的绘制工笔山水、精巧灵气;有的做了精美的剪纸,放飞想象;有的搭建机器人、彰显科技;还有许多同学暑假里学习了新的才艺和本领,收获颇丰……更有学校常规特色课程非洲鼓、小提琴、葫芦丝、古筝等艺术才艺的展示,众多乐器管弦齐鸣,沁人心脾。


   各班八仙过海、各显神通,孩子们的优异表现令参观评委们大为称赞,大家纷纷拿出手机驻足拍照。这些成果和作品,可都是学校每一个孩子经过一个假期的学习、练习、实践,甚至包括开学第一周开学课程实施过程中,各位老师的进一步指导、完善后隆重出品的。每一份作品都张扬了孩子们自由奔放的个性;精彩缤纷的节目,让所有参观老师收获更多的惊喜与感动,让每一个参与的孩子再一次经历成长和历练。


师生论坛  智慧碰撞

现场参观结束后,全体参会人员来到多功能教室,听取奥龙小学“假期·开学课程”建设实施的师生论坛。

   论坛开始,首先由尹怡华校长向大家汇报题为《课程开启新动能》的课程实施与建设简要概况,尹校长首先从对“课程”与“课程建设”的理念和认识谈起,结合2018年初济南市教育局新发布的《济南市中小学寒暑假课程建设指导意见》相关精神和学校该项课程的具体实施与建设,具体介绍了学校自2016年9月起实施的“假期·开学课程”的主要理念和建设历程

   从最初“创意假期特色作业设计与布置”、“开学第一周不讲新课本,先讲假期那些事儿”,旨在丰富孩子假期生活、顺利进行开学适应的设计初衷,到现在“假期系列课程整体规划、布置、指导”、“开学第一周系列课程实施、管理、评价”,旨在密切联系学生生活与学习的密切关系、全面提升学生综合素养的课程体系建设,一步一个脚印,一次一级提升。不仅是学校德育一体化课程建设、学科课程教学整合、研学实践课程实施推进、特色项目课程品牌打造的重要内容,更是学生综合素养全面培育、健康全面个性成长的重要途径和载体。


   尹校长的交流汇报得到现场同仁的热烈掌声和积极认同。未来工作中,学校将继续进一步完善、实施、建设、提炼该项课程成果,让更多的奥龙学子享受到课程学习的喜悦与收获,也为学校课程建设工作继续增光添色,如尹校长论坛中所讲,我们的“课程建设,一直在路上!”

随后,奥龙小学的师生、家长代表相继走上台,和大家一起畅谈“假期·开学课程”方方面面的“那些事儿”。五一班班主任刘彬老师、四二班班主任甄健老师分别带领本班学生代表主要从教师假期课程的规划、布置和指导,学生假期课程学习的成长经历、收获和感悟方面进行了展示汇报;四一班班主任苏淑婷、三一班班主任王琮老师分别带领学生和家长代表从开学第一周系列课程实施过程中全体师生、家长的共同参与、组织、实施与成效方面进行了展示。论坛老师和孩子们主要通过情景剧、演讲、对话交流等形式,进行汇报和展示。孩子、老师和家长们的精彩演绎和表达,得到了参会领导老师们的高度认可和肯定,这不仅是一次奥龙“假期·开学课程”实施与建设的交流会,更是奥龙学子积极历练、个性展演、全面成长的又一个舞台和机会。这也是奥龙小学所倡导的“润泽生命,教育无痕”,“因材施教,主动发展”核心育人理念的再次呈现,每一次经历都是成长,每一次活动都是平台!


一个多小时的校长汇报和师生论坛,荟萃精彩,所谓“志合岂兄弟,道行无贱贫”,观点或同或异,而求真求实的旨趣相同。“假期·开学课程”已经成为奥龙小学德育工作推进和课程特色建设的又一张学术名片,相信在各级、各部门领导的支持指导下,在全体师生家长的共同努力下,我们的奥龙定会收获更多成长与发展!

各校晒单  精彩各显

研讨会的第三项内容,是通过微视频的方式播放高新区各学校“假期课程晒一晒”内容展示。寒假中,高新区各中小学校都规划设置了丰富多彩的假期课程,形式多样,内容各异。老师们对传统寒假作业进行改革,给学生们布置了更加富有创意和趣味性的特色作业,新的作业形式既充分展示了孩子们的综合能力,又提高了孩子们的兴趣,并且为老师们提供了交流切磋的机会,从而促进了学校教育与家庭教育、社会教育的良性互动。

“适合的就是最好的!”我们认为,教育一定是这样的,教育规律可以通用,但是教育的具体实施肯定不会完全相同,只有根据各自学校、教师、学生、各种基础资源和优势条件等开设的内容和举措,才是最有效的,没有最好,没有比较,只有最适合!高新区各学校寒假课程清单,各美其美,各自精彩!

全区统筹  提升指导

       研讨会最后,高新区社会事业局教育办公室李光明副主任代表教育局对今天一天的两大主题活动进行总结发言,并对下一步全区教育科工作推进提升了具体要求和规划。李主任首先对今天参观交流的两所学校所承办的各项工作努力表示感谢,并高度赞扬了两所学校两大主题活动成果的实效和精彩。李主任谈到奥龙小学的“假期·开学课程”建设已经走在全区、甚至全市的前列,值得高新区所有学校借鉴学习。教育办公室李慧娟主任谈到,希望奥龙小学加快课程成果的进一步梳理和提炼,争取在今后各级品牌建设、展示交流活动中继续脱颖而出,为我区教育工作争光添彩,更为我们的孩子建设更好的福利和未来!李光明副主任还就本学期我区德育工作整体推进建设进行了布置,尤其是结合德育工作一体化推进、家校共建共聚力、德育课程建设等方面提出具体要求和期望,希望不久的将来,我们中小学教育教学的各种成果生成出现更多的“高新区制造!”


 

专家助力  家校共育

家庭教育课程建设与实施,一直也是奥龙小学全员共育、全员共建的重要内容。本次活动中,山东省家庭文化研究会培训中心李冬梅主任、山东省家庭文化研究会高新分中心王俐月主任共同莅临,为奥龙小学颁发山东省家庭文化研究会“家长学校”基地的牌匾,是学校今后家长学校课程建设的重要力量和指导,为我校家校共建工作再助力!尹怡华校长代表学校接受牌匾,学校有幸邀请李慧娟主任和李光明主任为们进行揭牌,邀请李笃强校长为两位专家颁发了校外专家指导聘书,各位专家和领导合影留念。


    短暂的相聚,真诚的交流。奥龙的“假期·开学课程”将继续在前行的建设之路上成熟与发展,我们愿与高新区所有教育同仁一起,踏着教改的脚步,携着时代的春风,将德育之光洒满校园,让孩子的笑容永远绽放!

 

 

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