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编辑:幼儿园南园 发布时间: 2017-09-08 09:45


焦聚高效教研  共促教师成长

        ——山东省实验幼儿园(南校区)教研活动

    新学期伊始,为了进一步提升教师们的专业水平,促进教师专业成长, 98日下午,山东省实验幼儿园(南校区)开展了新学期第一次集体大教研活动。本次教研活动由教研组长陈芳芳老师主持。


此次教研活动的主要内容是幼儿园环境创设。陈老师首先借用镜子老师的一篇文章——《开学初的挂上去与拿下来》引发老师们思考:区域标识牌到底要不要?老师们结合班级实际展开讨论,各抒己见。最后将内容落脚到今天的教研主题上:如何创设班级环境?班级环境的创设要以幼儿为主,如何实现?如何优化班级环境?要结合孩子的年龄特点,营造良好的班级氛围,提供适宜的活动空间和材料,增强班级的规划感,提高教师和幼儿的记录意识,搭建幼儿展示自我的平台,同时为家长提供与教师沟通信息的平台,让孩子们真正参与进来,成为环境和区域的主人。这样的环境与区域创设才是有效的,最能影响孩子的。


整个教研活动采取问题引导的方式,抛出问题,启发思考,在座教师结合自身班级的实际状况积极建言献策,并分享了本班在创设环境中的金点子供大家参考。在讨论的过程中大家渐渐明晰了班级环境创设的规划蓝图,如何改进、如何实施。陈老师也提供了很多很好的案例与大家交流分享,为近期的班级环境创设工作提供了很多行之有效的建议。


关于幼儿园环境创设的教研活动起到了抛砖引玉的作用,教师们在讨论中相互交流经验、启发思考,为今后的教研活动创造了一个良好的开端。相信在全体教师的共同努力下,省实验幼儿园(南校区)的教研工作会越来越扎实,教师团队的整体素质不断提升。

撰稿:尹悦

摄影:王芸、尹悦

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